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Systematic Review of Flipped Instruction in Undergraduate Chemistry Lectures (2007–2019): Facilitation, Independent Practice, Accountability, and Measure Type Matter | Journal of Chemical Education
![Flipped Classroom US on Twitter: "📝 #papersflipped : "Influencia del aula invertida en el rendimiento académico. Una revisión sistemática" 👉https://t.co/ud1YQhnxCd compartido por la profesora 👩🏼💻 @maseroinma para la creación ... Flipped Classroom US on Twitter: "📝 #papersflipped : "Influencia del aula invertida en el rendimiento académico. Una revisión sistemática" 👉https://t.co/ud1YQhnxCd compartido por la profesora 👩🏼💻 @maseroinma para la creación ...](https://pbs.twimg.com/media/FY13wk1XgAUY-6g.jpg)
Flipped Classroom US on Twitter: "📝 #papersflipped : "Influencia del aula invertida en el rendimiento académico. Una revisión sistemática" 👉https://t.co/ud1YQhnxCd compartido por la profesora 👩🏼💻 @maseroinma para la creación ...
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